働くを学ぶに
変える
社会実験をしてみよう
世の中の「働く」をなくしてみると、
どんな世界になるだろう?と思いついた。
思いついたら
やってみたくなるのが人間の習性。
ということで、
手始めに「働く」をすべて「学ぶ」に
変換してみたらどうなるかを
やってみようと思います。
この“考え方の変換”が
働くことの辛さを解消し、
きっと今よりも良い世界をつくると
予想しています。
どんな世界になるだろう?と思いついた。
思いついたら
やってみたくなるのが人間の習性。
ということで、
手始めに「働く」をすべて「学ぶ」に
変換してみたらどうなるかを
やってみようと思います。
この“考え方の変換”が
働くことの辛さを解消し、
きっと今よりも良い世界をつくると
予想しています。
株式会社ピリケンは働く場を「学ぶ場」として考え、300人の学生(旧名 社員、パート、アルバイト)の人間力を向上させるための学校と位置づけます。この学校のことを【ピリケン大学】といいます。ピリケン大学は「進学」でもない「就職」でもない新しい「第3の進路」です。
第1の発見 等価原理
働くと学ぶは同じものの
見え方違いである
見え方違いである
働く(W)=学ぶ(L)
矢印を右から左に動かすと
絵が変わるよ
絵が変わるよ
第2の発見 バファリン仮説
この図は“あそぶ”と
“思い出”でできている
“思い出”でできている
第3の発見 変換公式
以下の等式(ピリケンの等式)が
成り立つ
成り立つ
つまり、
働くこと(W)
=
学ぶこと(L)
=
遊んで思い出を
つくること
(P×M)
である
働くこと(W)
=
学ぶこと(L)
=
遊んで思い出を
つくること
(P×M)
である
働く、学ぶ、遊ぶ、
思い出づくりの数式
思い出づくりの数式
1.ピリケン等価原理
働くことはそのまま学びである。
見る角度を変えればすべての仕事は学びになる。
見る角度を変えればすべての仕事は学びになる。
2.バファリン公式
働くことは、遊びのエリア(やってみる→成功と失敗)と思い出のエリア(ふり返り→概念化)で構成されている。楽しい時間、印象に残る経験が仕事の質を決める。
仕事の半分は思い出でできている。
仕事の半分は思い出でできている。
3.学びの発展公式
学びの質や量は「遊び心」×「記憶に残る深さ」で決まる
心が動いたとき、学びは深まる
心が動いたとき、学びは深まる
4.ピリケン総和公式
チーム全体の働き(学び、成長)はひとりひとりの「遊び」×「思い出」の積み重ねでできている
5.ピリケン時間微分公式
時間あたりの学びの増加量は、遊び心と記憶の変化によって決まる
日々の中でどれだけ遊び、どんな思い出をつくるかが重要
日々の中でどれだけ遊び、どんな思い出をつくるかが重要
6.ピリケン方程式の
ひとつの解(学長解)
「働く」を「学び」として
デザインする大学
デザインする大学
入学後イメージをのぞき見!
入学
さあ!お金を貯めながら
人生を学ぶ4年間を
スタートさせよう!
人生を学ぶ4年間を
スタートさせよう!
| カリキュラム | |
|---|---|
1年生 |
一般教養 |
2年生 |
12人の大社長に会う |
3年生 |
専門研究 |
4年生 |
笑顔クリエイター 養成講座 |
卒業
4年経ったら
貯金した500万円を手に
新しいステージに進もう!
貯金した500万円を手に
新しいステージに進もう!
学生募集中!
ピリケン大学
校歌
校歌
作詞 中山浩成
作曲 伊藤信也
歌 タスサン
作曲 伊藤信也
歌 タスサン
春うららかに桜咲き
川のせせらぎ仲間とともに
ごはんがうまいとよく寝れる
ストレス溜めないで
ごはんがうまいとよく笑う
我らがピリケン ピリケン大学
川のせせらぎ仲間とともに
ごはんがうまいとよく寝れる
ストレス溜めないで
ごはんがうまいとよく笑う
我らがピリケン ピリケン大学